Знакомство со стихотворением А. Плещеева «Весна»

Цель: познакомить  детей со стихотворением А. Плещеева «Весна»;

            учить называть признаки времен года.

Ход занятия

-  Сейчас на дворе весна, не так ли? Какие приметы весны вы знаете?

(Ярче светит солнышко, распустились листочки, люди сняли шубы и теплые куртки…)

Замечательный русский поэт Алексей Николаевич Плещеев любил природу. Посмотрите на его портрет.

Алексей Николаевич часто описывал в своих произведениях природу. Познакомимся с одним из них.

Читаем стихотворение «Весна» (в сокр.), уточняем, понравилось ли оно детям.

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

Затем читает его еще раз .

Напоминаем малышам, что стихотворение «Осень наступила…»  написал тоже   А. Плещеев.

Дидактическая игра:  «Приметы времен года»

- Давайте поиграем, – предлагаем ребенку.

- Я назову примету, а вы попробуете догадаться, о весне или осени идет речь.

 - Травка зеленеет, солнышко блестит…

- Стало холоднее, высохли цветы…

- Все деревья блистают в разноцветном узоре…

      - Стаи птиц улетают прочь за синее море…

- Ласточка примчалась из-за бела моря…

 -  Птицы поют, гнездышки вьют… –

 - У каждого болотца квакают лягушки…

- На зеленом лугу много одуванчиков….»   И так далее.

Предлагаем детям вспомнить приметы осени или весны:

Дидактическое упражнение: «Когда это бывает?»

«Надо назвать примету и обратиться к Вам (родителю) с вопросом: „Когда это бывает?“ Например: „Стали лужи замерзать. Когда это бывает?“».

Не исключено, что это задание вызовет затруднение у некоторых малышей, поэтому можно поупражнять их на прогулке.

В заключение целесообразно еще раз прочитать стихотворение «Весна»,  нацеливая детей на поиски новых примет весны.