Аннотация к программе воспитания МБДОУ- детского сада № 146
Программа воспитания является обязательной частью основной образовательной
программы Детского сада № 146 (ООП МБДОУ Детского сада №146). Программа
обеспечивает реализацию Федерального закона от 31.07.2020года № 304-ФЗ «О внесении
изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам
воспитания обучающихся». При разработке Программы воспитания использованы
«Примерная программа воспитания» (одобрена решением Федерального учебнометодического объединения по общему образованию Министерства просвещения России
(протокол от 02.06.2020 года № 2/20), «Стратегия развития воспитания в Российской
Федерации на период до 2025 года».
Программа воспитания направлена на решение вопросов гармоничного вхождения
воспитанников в социальный мир и налаживания взаимоотношений с окружающими их
людьми.
В центре программы воспитания в соответствии с Федеральными государственными
образовательными стандартами дошкольного образования (далее – ФГОС ДО) находится
одна из ключевых задач: формирование общей культуры личности детей, в том числе
ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических,
интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и
ответственности ребенка (1.6.б ФГОС ДО)
Программа призвана обеспечить достижение воспитанников личностных
результатов, указанных во ФГОС ДО: ребенок обладает установкой положительного
отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством
собственного достоинства; активно взаимодействует со взрослыми и сверстниками,
участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства
других. Может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах
деятельности. Обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в
котором он живет; знаком с произведениями детской литературы; обладает элементарными
представлениями из области живой природы, истории и т.п. (4.6. ФГОС ДО).
Программа воспитания основана на воплощении национального воспитательного
идеала, который понимается как высшая цель образования, нравственное (идеальное)
представление о человеке.
В основе процесса воспитания лежат конституционные и национальные
ценности российского общества, которые нашли свое отражение в основных направлениях
воспитательной работы МБДОУ-детского сада № 146.
Программа воспитания учитывает условия, существующие в ДОУ, индивидуальные
особенности, интересы, потребности воспитанников и их родителей.
Программа воспитания реализуется в течение всего времени нахождения ребенка в
детском саду: в процессе ООД, режимных моментах, совместной деятельности с детьми и
индивидуальной работы.
Реализация Программы воспитания предполагает социальное партнерство с
другими организациями. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и
необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.

Обязательная часть Программы реализуется на основе Образовательной
программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы,
Т.С. Комаровой, М.А. Васильвой, 2016. – 2-е изд., испр. 336 стр.» и с учетом учебнометодического комплекта данной программы.
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений,
разработана с учетом парциальных программ и методик, которые являются
взаимодополняющими и целесообразными с точки зрения реализации требований ФГОС
ДО, социального заказа родителей:
 парциальная программа Авдеевой Н.Н., Князевой Н.Л., Стеркиной Р.Б. "Основы
безопасности детей дошкольного возраста";
 парциальная программа Лыковой И. А. «Цветные ладошки»;
 дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Чувство
природы», автор-составитель педагога дополнительного образования Кшнясева
Л.Л. к.п.н. сотрудник ГАНОУ Свердловской области «Дворец молодежи».
Объём обязательной части основной образовательной Программы составляет не
менее 60% от её общего объёма. Объём части основной образовательной программы,
формируемой участниками образовательных отношений, составляет не более 40% от ее
общего объёма.