Цель:

• Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

• Упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел и раскладывать число на два меньших числа.

• Развивать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку.

ООД

Родитель: Сегодня, нам пришло письмо. А кто его написал, мы узнаем, если отгадаем загадку.

- Это что за очень странный Человечек деревянный?

На земле и под водой ищет ключик золотой,

Всюду нос суёт он длинный.

Кто же это? (Буратино).

Хочешь узнать, о чём он пишет?

Ребёнок: Да!

Чтение письма

«Дорогой   имя ребёнка! Пожалуйста, помоги мне! Кот Базилио и лиса Алиса украли у меня золотой ключик, который я нёс папе Карло. Они отдадут его только тогда, когда я помогу им выполнить задания и отвечу на их вопросы. Я не знаю ответы! Пожалуйста, помоги!

Родитель: Что будем делать?

Ребёнок: Ответы.

·         Задание «Решение и составление задач».

Родитель: Скажи, пожалуйста, сколько частей в задаче?

Ребёнок: В задаче четыре части.

Родитель: Назови их.

Ребёнок: 1 - условие, 2 - вопрос, 3 - решение, 4 - ответ.

Родитель: Какие ты знаешь арифметические действия?

Ребёнок: сложение, вычитание.

Какие ты знаешь арифметические знаки?

Ребёнок: Плюс, минус, равно.

Родитель: Как ты думаешь, что мы сейчас будем делать? Сейчас ты послушаешь задачу, а потом ответишь на вопросы.

«На ветке сидели 3 воробья. Прилетели и сели рядом ещё 2 синицы. Сколько птиц сидит на ветке?»

Родитель: Назовите, пожалуйста, условие задачи. Назовите вопрос. Решение задачи. Ответ.

-Молодец! Реши следующие задачи.

«Мама купила 7 груш, Миша съел 4 груши. Сколько осталось груш на тарелке?»

Родитель: А теперь составь задачи сам.

Составление задач по картинкам. (две задачи)

- На полянке у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?

- Подарил ежатам ёжик

Восемь новеньких сапожек.

От восторга ежата визжат.

Сколько было у папы ежат?

- На полянке у дубка

Крот увидел 2 грибка.

А подальше, у сосны,

Он нашёл ещё один.

Ну-ка, кто сказать готов:

Сколько крот нашёл грибов?

·         Задание «Назови число»

Назовите предыдущее и последующее число к числам 5, 7, 2, 9, 4. Вставьте пропущенное число

5, 6, …, 8        1, …, 3                8, …, 10        7, …, 9         7, 8, …, 10

 

Физкультминутка:

Раз – подняться, потянуться.

Два – нагнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть за стол тихо сесть.

·         Задание «Подарок для кота Базилио и лисы Алисы».

Нужно нарисовать подарки. Рисовать нужно по клеточкам.

Родитель: Здесь есть план. Давай не будем терять время. Подвинь листочки, поставь карандаш на красную точку. Начинаем.

6 клеток вправо, 5вниз, 2влево, 5 вниз, 1 вправо, 1вниз, 1влево, 1вниз, 1 вправо, 1вниз, 4 влево, 1вверх,  1 вправо, 1вверх, 1влево, 1вверх, 1вправо, 5вверх, 2влево, 5вверх

Что получилось?

Ребёнок: Ключик.

О чем сегодня мы разговаривали? Какое задание тебе понравилось?