В начале как всегда ссылка на видео - урок

https://www.youtube.com/watch?v=u0RFpnmBcK4

https://www.youtube.com/watch?v=Q83KaF5vcow

https://www.youtube.com/watch?v=uJ9o043Pd3M

А вот ссылка на урок для старших братишек и сестренок

https://www.youtube.com/watch?v=T26YA92mxbE

Занятие «Путешествие по материкам» 

Занятие направлено на детей старшего и подготовительного к школе возраста

Цель: закрепление знаний у детей о материках

Задачи:

• Обобщить знания детей о планете Земля;

• Закрепит знания о материках и океанах их расположении на карте, об особенностях растительного и животного мира

• Развивать познавательный интерес у дошкольников к окружающему миру;

• закрепить знания о разнообразие животных, живущих на разных континентах.

• Стимулировать активность и любознательность ребенка.

• развивать навыки коммуникативно-речевых способностей у детей

Начнем:

Игра «Подари улыбку» 

Давайте возьмемся за руки, посмотрим друг другу в глаза и подарим друг другу улыбку, ведь именно с нее начинается приятное общение. Вы готовы общаться?

1 Тогда послушайте внимательно загадку:

«На ноге стоит одной,

Крутит, вертит головой,

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны» (Глобус)

На столе передо мной закрутился шар земной,

Арктика, экватор, полюс, уместил всю землю (глобус)

2 Что такое глобус? – покажите детям глобус.

Ответы детей (макет Земли, модель Земного шара)

Ребята, а что вы знаете о глобусе?

Рассматривают глобус, ответы детей (это уменьшенная модель Земли, позволяет представит форму нашей планеты)

3. Ребята нашу планету называют голубой. Почему?

Да потому, что на нашей планете большую часть занимает вода – это океаны и моря. На глобусе голубым цветом обозначены моря и океаны. – рассмотрите с детьми моря и океаны, обратите внимание, что океаны большие, а моря намного меньше.

Ответы детей: показывают моря и океаны

5. Чтобы запомнить названия океанов я прочитаю стихотворение (потом его можно выучить с ребенком, это легко – вы начинаете, а ребенок за вами заканчивает, а затем наоборот):

На нашей Земле – океанов четыре:

Индийский – самый соленый в мире,

Океан Атлантический усеян сельдями,

А Северный Ледовитый все время спит подо льдами,

А Тихий, конечно же, вовсе не тихий,

А буйный, глубокий и самый великий!

Что же на глобусе обозначено  голубым цветом? – ответ: моря и океаны.

6. А кроме морей, океанов что на глобусе показаны?  - материки.

Большие участки суши, которые со всех сторон окружены водой, называют материками. – рассмотрите на карте или глобусе материки.

Каждый материк обладает своим уникальным климатом, в которой могут жить определенные животные. Медведи не живут в Африке в пустыне, а Слоны не живут на Севере в снегах.

А какими должны быть путешественники чтобы плыть по морям, океанам и не сбиться с курса? 

(смелыми, отважными, умными, дружными.) 

А на чем можно отправится в путешествие? (на самолете, поезде, на корабле, ит. д)

7. В этот момент нужно сделать с ребенком разминку. Представьте, что вы перебираетесь через сугробы снега, поднимая высоко ноги; пробираетесь через джунгли, рубя мачете лианы; перепрыгиваете через ежей на поляне; летите как птицы и скачете как мустанги.

8. Сегодня мы отправимся в виртуальное путешествие по карте.

Но, перед этим «Разминка для ума»

1. какое сейчас время года?

2. Когда желтеют листья?

3. Кто является санитаром леса из животных? (Волк)

4. Какие животные спят зимой?

5. Кто в лесу плетет паутину? (паук)

6. Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это? (насекомые)

7. Какая птица лечит деревья? (дятел)

8. 1. Какие грибы растут под берёзой? (Подберёзовики.)

9. Сильный ветер со снегом. (Метель.)

10. Самое пугливое животное. (Заяц.)

11. Пушной зверёк, который живёт в дупле? (Белка.)

12. Сок, какого дерева сладок? (Берёзы.)

13. Самое неуклюжее и косолапое животное? (Медведь.)

14. Как называется дом у муравья? (муравейник)

15. Какое животное больше похоже на человека? (Обезьяна.)

16Кто такой гиппопотам? (Бегемот.)

10. Царь зверей. (Лев.)

11. Король пустыни. (Верблюд.)

12. «Разлинованная лошадка». (Зебра.)

13. Самое высокое животное на земле. (Жираф.)

14. Самое колючее животное. (Ежик)

15. почему животных называют травоядными? (Питаются травой)

9. Начнем мы свое путешествие с материка, где мы с вами живем.

Загадка 1

Больше всех материков

И конечно краше,

Тот, где мы с тобой живем,

Где Россия наша.

(Евразия)

Рассмотрите с детьми Евразию на карте. Найдите Урал, уральские горы, место, где расположена Свердловская область.

- Мы с вами живем в средней части Евразии. Назовите животных нашей местности. (Волк, заяц, лиса, кабан, медведь и др.) – вспомните и посмотрите, какие еще животные и птицы живут на Урале.

10. Продолжим наше путешествие:

Загадка 2

Материк лежит большой,

Самый жаркий и сухой,

Там и лето круглый год.

Кто его мне назовет?

(Африка)

Рассмотрите на карте Африку, спросите, на какую геометрическую фигуру она похожа? (на треугольник)

Разнообразна природа Африки. Стена тропического леса с буйной зеленью, травянистые равнины с громадными деревьями баобабами, огромные пространства пустынь. Какой климат преобладает в Африке?  - ответ: Жаркий

Какие животные живут здесь? Лев, обезьяны, крокодилы, слоны, зебры, бегемоты и т. д. – посмотрите и вспомните по мультикам (например, Король лев) животных Африки.

11. Давайте путешествовать дальше:

Загадка 3

Для всех он – младший брат,

Невелик, зато богат,

Там одна страна всего.

Назови-ка ты его.

(Австралия)

Рассмотрите на карте Австралию. Она похожа на перевернутую мордочку кота.

Австралия со всех сторон омывается морями. Здесь очень буйная растительность и очень богатый разнообразный мир. (коалы, кенгуру, лемуры и т. д) Всех этих животных можно увидеть в зоопарке.

12. Продолжим наше путешествие:

Загадка 4

Два материка

как две сестрички

взялись за ручки.

(Северная и Южная Америка)

Рассмотрите с детьми карту Америк. Попробуйте путешествовать пальчиком с север на юг по грамм обеих Америк.

– Ребята, а где на карте север, а где юг? - Показ детьми. Можете поиграть в путаницу, называйте по очереди слова: север, юг, верх, низ.

А как вы думаете, почему Северную Америку назвали так? - Ответы детей. Правильно потому что она расположена на севере. А Южная? – на юге.

– Южная Америка – необычная, удивительная Земля. Там все «самое – самое»: самые большие горы, самая большая река, самые большие джунгли и самые необычные насекомые.

Рассмотрите с детьми карту и животных Северной и Южной Америк.

13. Наше путешествии продолжается.

Загадка 5

Дуют ветры ледяные,

Горы снежные, крутые,

Там о лете не слыхали,

Там согреешься едва ли.

Он не мал и не велик

Этот снежный материк.

(Антарктида)

Каким цветом раскрашен этот материк? (белым) Почему? А потому, что здесь вечная мерзлота, и снег не тает. – посмотрите продукты в морозилке холодильника, это яркий пример вечной мерзлоты.

- А где на планете такой же климат? Найдите на глобусе /карте где еще много белого цвета. – найдите с детьми противоположный полюс. – Это Арктика.

Как вы думаете, живут ли на таком материке животные? (ответ: Живут) 

Какие же животные приспособились к такому суровому, холодному климату?  - Рассмотрите с детьми следующих животных: пингвины, тюлени, белый медведь, морской котик, морж.  По ходу занятия уточните характерные особенности жизни животных, их повадки, приспособленность к климату.

Вот и подошло к концу наше путешествие. Надеемся, что оно было познавательным и интересным!